Уважаемые коллеги!

Министерство образования Свердловской области направляет для использования в работе методические материалы, разработанные Федеральным координационным центром МГППУ по запросу Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России.

Материалы посвящены оказанию психологической помощи обучающимся в условиях специфического стресса, вызванного действиями беспилотных летательных аппаратов (БПЛА).

В состав материалов входят:

• методические рекомендации (подробное описание системы работы);
• инфографика (краткое наглядное руководство к действию).

Ключевые идеи документа:

Профессиональная позиция психолога. Помощь строится как системная работа с последствиями стресса, а не как разовое успокоение. Психолог не даёт обещаний абсолютной безопасности, а помогает ребенку восстановить внутренние и внешние опоры .

Специфика стрессового воздействия БПЛА:

• внезапность и непредсказуемость;

• пролонгированный характер угрозы;

• сенсорные и информационные триггеры (сирены, новости, обсуждения);

• групповое измерение (распространение тревоги в классе).

Уровневая модель помощи:

1. Универсальная поддержка — для всех обучающихся (психообразование, снижение тревожности).

2. Целевая помощь — для детей с выраженными стрессовыми реакциями (консультирование, стабилизация).

3. Специализированная помощь и маршрутизация — при выявлении признаков высокого риска (суицидальные высказывания, самоповреждения, панические реакции).

Действия сразу после атаки или сигнала:

• обеспечить спокойную позицию взрослых;

• дать краткую нейтральную рамку происходящего;

• организовать наблюдение за состоянием детей;

• выделить нуждающихся в поддержке;

• не проводить массовый разбор события.

Техники работы при острой стрессовой реакции:

• «Три опоры: место, взрослый, действие»;

• «Карта доступного контроля» (отделение неконтролируемого от зоны влияния ребенка);

• «Петля тревоги: заметить, назвать, переключить».

Важно! При высказываниях о нежелании жить, самоповреждениях или угрозах причинить вред себе помощь должна быть организована незамедлительно с привлечением родителей и специалистов.

Телефоны для дополнительной поддержки:

• Общероссийский детский телефон доверия: 8-800-2000-122

• Горячая линия кризисной психологической помощи Минпросвещения России: 8-800-600-31-14

Рекомендуем ознакомиться с полными текстами материалов и использовать их в организации психолого-педагогического сопровождения. Приложение к письму — файлы методических рекомендаций и инфографики прилагаются.

#Минобразования #ПсихологическаяПомощь #БПЛА #Школа #БезопасностьДетей #Стресс #МетодическиеРекомендации